我爱我家课件,我爱我家课件,爱我中华课件

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。要知道教案课件写的越是充分，老师的教学质量相对也会提高，大家是不是担心写不好教案课件？“我爱我家课件”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，更多信息请继续关注本网站！

教学目标

1、知识与能力：正确认读本课十三个生字，会写六个生字。正确，流利地朗读课文，背诵课文。

2、过程与方法：在情境中体会，在朗读中感悟。

3、情感态度价值观：了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。

教学过程

教师活动

一，利用音乐声引入课文

二，初读课文认识生字

1，认识生字。

生字口头组词，扩句。

三，感悟课文

1，初读课文，不熟的字借助自读，要求把字音读准，句子读通顺。

2，理解课文

3，带语气读文，在朗读中进一步体会大山的美丽，沉淀爱家乡，爱生活的美好情感。

三，联系生活谈感受

四，写字指导

1，联系以前学过的单人旁，引出并学习双人旁。

2，出示田字格中生字"行""叫""半"

五，扩展延伸

让学生唱家乡，说家乡，画家乡，写家乡……选择其一。

学生活动

1，学生自由读课文，找出不认识或不熟的字，同组交流，说说自己记字的好办法。

小组汇报，把组内最好的记字方法介绍给大家。全班交流。

a，想象感悟b，联系画面感悟

学生朗读

学生观察共几笔写成，第一笔是什么。学生书写三个生字。

备择方案

教师注意全员参加。

如果学生想象不到，师出示课件。

札记：

教学内容：

1、学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2、认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

3、听赏歌曲《吹芦笙》。

教学目标：

1、能有兴趣地听音乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

2、能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

3、认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。

教学过程：

（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》1、教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。2、教师将歌曲范唱一遍，或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3、跟着教师有表情地分句轻声学唱。4、请几组学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

（二）听赏《吹芦笙》1、教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。2、教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。3

励志的句子编辑特意搜集并整理了“爱我中华课件”，请浏览我们的网站获取更多相关信息。做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是提高师生互动质量的有效途径。

教育方针：

1、自学本课7个生字‘把握由生字组成的词语。

2、有爱情地朗读歌词，领会其间表达的激烈的民族情、爱国情。

3、学习歌词特有的写作方法，感触其艺术效果。

教育预备：“爱我中华”的歌曲。

教育难点、要点：

1、有爱情地朗读歌词，领会其间表达的激烈的民族情、爱国情。

2、学习歌词特有的写作方法，感触其艺术效果。

教育进程：

一、激起爱好，导入新课。

1、课前同学们都搜集了与祖国相关的资料，现在教师来考考你们。教师发问：国旗、国歌、我国地图、民族等。并五出示课件，最终出示少数民族的图片，再导入课题。

2、简介创造布景和作者。

3、你们想唱这首歌吗？要想唱好这首歌，咱们首先要了解歌词，把作者藏在歌词的情感发掘出来，悟到自己的心中去，这样才干唱出动听的歌。下面咱们一同到文中去看一看，读一读，悟一悟。

二、初读课文，读通读顺。

1、挑选自己的方法读课文，读准字音，读通课文。

2、在课文中圈一圈，画一画，把自己不明白的、自己想说的话做上记号，然后在小组里评论沟通。

三、学习歌词

1、自在读课文。

歌词共几段？各分几句？

2、报告。

三、再读，感知

1、谈读书感触，读了这篇课文，你有什么感触？你的感触是经过课文中哪些词句得到的？请再读读课文。

2、要点辅导学生领会“五十六个星座五十六枝花”、“五十个民族兄弟姐妹是一家”、“健儿”、“建造”、“雄姿英发”等词句来深化了解、感悟课文所要表达的.意思和情感。

3、辅导爱情读，领会“爱我中华”每次重复所表达的情感。

四、学唱歌曲

五、沟通歌曲的写作方法

歌曲分为两个乐段，榜首乐段节奏明快、旋律新鲜流通；第二段具有激烈的召唤性和使命感，心情高昂，充溢活力，表达了中华儿女爱中华的深厚爱情。

六、总结全文

这么美的歌词，配的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让咱们欢欣鼓舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！

七、作业。

1、背诵课文。

2、找一找其它类似的爱国主义的歌曲。

板书规划

密切联合

爱我中华

为了帮助学生更好地掌握课堂知识，教师需要提前准备课程的教案。因此，在写教案时，不能草率而过。一个好的教案和课件可以帮助教学过程中避免出现意外情况。好的教案和课件应该包括哪些内容呢？励志的句子编辑为您准备了有关“爱我中华课件”的必要信息，希望能够对您的学习和工作有所帮助！

教学目的：

一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。

二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。

三、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。

教学重点：

通过欣赏和演唱了解民歌的音乐风格特点及特点。

教学设想：

为学生成为课堂的主人创造条件。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机.

教具：

多媒体课件

教材分析：

《爱我中华》，是90年代初著名词作家乔羽和著名作曲家徐沛东，为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民

族歌舞音调创作而成的歌曲，4/4拍，e调式。曲式结构为三段体，即a+b+a+c。其中，a段（领唱部分）是全曲的主题段，b段和c段(齐唱部分)是与a段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。b段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。c段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。

1、作品简介：

《爱我中华》为二段体结构，b大调，4／4拍子。歌曲情绪快乐，活泼，充满了自豪感，表现了中华儿女爱祖国的深厚感情，这首歌可以是独唱，也非常适合领唱加合唱或齐唱。

2、词作者简介：

【乔羽】我国著名的老一代词作家、剧作家、音乐文学理论家，山东济宁人。乔羽在电影、电视、歌剧、歌曲等领域都有突出的成就。代表作有：歌剧剧本《花开满山头》、《果园姐妹》，电影文学剧本《红孩子》（合作）、《刘三姐》，话剧剧本《杨开慧》（合作）等。歌词作品有《我的祖国》、《祖国颂》、《让我们荡起双浆》、《思念》、《难忘今宵》和《爱我中华》等。

3、曲作者简介：

【徐沛东】

平时的生活中，我们动不动就要写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“我爱洗澡课件九篇”，供你参考，希望能够帮助到大家。

一、活动目标1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐节奏合拍2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。3、培养幼儿的自理能力及合作能力。二、活动准备：洗澡音乐，洗澡过程vcd，节奏图示。三、活动过程：（一）、听音乐愉快进场（二）、引出课题，大胆想象洗澡动作。1、提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的？”2、观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。

3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。

（三）、出示节奏图示一1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。2、听音乐集体练习一遍。（四）、出示节奏图示二1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。2、请幼儿集体练习。3、听音乐练习一遍。4、请幼儿欣赏教师完整示范。5、幼儿完整练习一遍。6、请

幼儿互相洗，培养合作能力。

（五）、结束：听音乐、教师带幼儿出场。

小班音乐宝宝不怕冷

学习活动：宝宝不怕冷

活动目标：

1． 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。

2． 愉快运用动作表现歌曲内容。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：

一． 熟悉歌曲内容。

1． 教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等）

2． 在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。

3． 教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二． 理解歌词内容。

1． 教师范唱，幼儿倾听。

2． 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3． 师幼完整朗读歌词。

三． 学唱歌曲。

1． 教师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2．引导幼儿唱时应跳跃些。

四． 根据歌词表现动作。

1． 鼓励幼儿边唱边即兴做动作。

2． 教师注意了解幼儿表演愿望。

3． 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

㈠导入部分。

1、教师事先将各种水果放入布袋中。（可以多准备几个布袋）

2、教师："小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。"

㈡展开部分。

1、教师出示装有水果的"神秘袋"。

2、教师："今天老师给小朋友